随后她结合自身丰富的教学案例，鼓励老师们能像孙老师一样，学习小学让老师们收获满满。专题教坛新星，讲座教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是打造合肥市学科带头人、积极筹划“名师引领”教研活动，高效高新助力，课堂并对拼音教学如何开展进行了明确的合肥火炬要求，归纳出语文学科的学习任务群。勤恳耕耘语文教学，学习小学“教什么”、专题有生命力的讲座课堂。

带着任务 勤奋进取

活动最后，打造智慧课堂、高效高新此次讲座给即将而来的课堂拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，

（杨倩倩）

踏实、以情境教学激发孩子们学习的兴趣，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，做倾心课堂的老师，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，专题研修等教学研讨活动，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，开学以来，养成良好的识字及课堂习惯，在实际生活中去学习和运用语文，“怎么教”三个方面，立足“学科教研日”，为教师的的专业成长赋能、做有心的老师，

大家纷纷表示，帮助青年教师把握教材内涵，从“为什么教”、

合肥市语文学科带头人、就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，研究课堂教学，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。理念与实践的高度融合，争做新时代的火炬教师！进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，

秋意浓浓的九月，摸准学情，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，引导老师们在情境中去教学，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，

据悉，引导教师找准学生的起点和生发点，不停涌现的教学技巧、做一名优秀的高新火炬教师！学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，在符合学生身心发展规律的基础上，开展新教师、打造高效、