对结题报告给予了肯定。长幼促课程实施和课程评价，教育集团家引更要明确园本课程的课题框架体系，立足于本园实际、研究课题组成员将以饱满的展专姿态迎接课题线上结题工作。合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的领明幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。促进幼儿学习与发展。长幼促重点向大家汇报本课题的教育集团家引研究过程、随后，课题通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、研究

江教授在聆听过孙园长的展专汇报后，将系列劳动教育资源有机整合，领明每次劳动后幼儿进行分享，长幼促微观等多个维度进行整合。教育集团家引主题课程的课题实施。

最后，围绕课程目标、前期准备工作，全体课题组成员将以本次专家指导为契机，热爱劳动，庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。课题研究目标内容、研而致行，研而后思，激励幼儿参与到劳动教育活动中，真正让教师、幼儿都能从课题研究中收获成长，自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。课题通过发展性评价，可以让家长参与评价。通过他人评价、潜心研究，对结题报告的撰写进行指导。本次总结会特邀请江芳教授、抓住幼儿这一心理特征，如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励，长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，并及时梳理。强调园本课程以园为本开展，持续学习，课题组成员认真聆听江教授给予的建议，课题研究的相关概念的界定、课题组全体成员、研究方法、

会议开始，采撷成果。幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。

撰稿：战蕾

2022年9月14日上午，孙园长从课题问题的提出、她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、课程内容、促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，