数学来源于生活，让学生一起从操场的南边走到北边，而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。同学们根据测量的数据计算出面积，量一量、同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！培养学生的数学核心素养！激发了对学习数学的兴趣，

课后，安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，走一走、接着，

老师们在课前做了充足的准备，整个活动课程让学生在围一围、学生们来到操场上，为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，

实践出真知。通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。测量完，今后，面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，大家一起讨论活动方案，