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(来源:西小北校德育处)
刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程,教育惩戒不是惩罚,孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑,要有理、而是教育的一种方式,这样才能在保护孩子的基本权利的前提下,有节、公正、理解教育惩戒的内核,并牢记于心,做到“行为有度”;当然,同时必须明确教育惩戒权的边界。教育有温度。时刻警醒,5月19日上午,教师在实施教育惩戒的时候,活动逐层推进,有度,要做到充分学习《规则》,
为积极营造学习、实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围,只有这样,
张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解,要做到“心中有度”。
惩戒有尺度,