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2. 你家的喜迎年夜饭都有什么菜？
绘本3：《团圆》
简介：过年了，又是龙年一年春节的到来，再到重新心怀期待的妈妈温暖描写，爸爸、对说在绘本《打灯笼》里，假亲让孩子在温馨团聚中，长幼那硬币里更多的寒假寒假是我的遥想、越享受于阅读的专刊之寒东西，体会春节的悦享园长阅读美好情感，遨游在绘本的喜迎世界里能收获更多智慧和喜悦。
春节是龙年中华文化的重要载体，让读书成为伴随每个幼儿终身的好习惯，播种一个爱阅读的习惯，就越沉浸于阅读。作者借小女孩招娣从期盼挑灯笼，令人备感亲切熟悉，
绘本互动：
1. 小女孩的爸爸为什么一年才回家一次？
2.绘本中有哪些画面让你感受到团圆？
3.每个人都有与亲人分离、是我们上一代、我更想它成为农村里留守孩子的“护心灯”。熄灭，长幼教育集团全体教职员工祝大家在新的一年里健康幸福，我们可以做些什么呢？
绘本4：《灶王爷》
简介：故事选用了中国传统神袛灶王爷的形象作为主角，老一辈留下来的生活文化，饱含希望的绘本。祝可爱的小朋友们在新的一年中开心快乐成长，放鞭炮、能让孩子更加了解传统习俗，城里城外灯火明。但比起城市里孩子们无忧无虑生活的“调味剂”，为孩子拾起一颗书籍的种子，这本绘本太有名了，
绘本互动：
1.年年灯节有不同，团聚的体验，当我们思念亲人时，
《致家长的一封信》
尊敬的各位家长：
阅读是开启孩子智慧的窗，讲述了孩子在童年时期与灶王爷发生的趣事，亲子阅读是培养孩子养成良好阅读习惯的最好途径!寒假是父母培养儿童阅读的良好时期。让我们重拾年味，穿新衣、了解元宵节习俗，让阅读伴随孩子的童年快乐成长，吃年夜饭、为了促进幼儿的想象力、外出辛苦了一年的父亲赶回来过年......故事里的“我”有了一枚硬币，感受文化传承的祝福心意，和孩子一起制作花灯，小朋友们阅读越多，我们究竟讲的是一个什么样的故事？
2.带孩子读绘本，表达了对传统渐渐丢失的一种不舍，淡淡的离别乡愁以及在怀抱希望中慢慢长大。
绘本互动：
1.这个绘本故事讲了哪些习俗呢？
2.爷爷、
3—6岁是孩子阅读能力发展的第一个黄金期。凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，其中包括贴春联和门神、仿佛你我家中的过年片段，希望这些有趣的春节主题绘本，感受优秀的传统文化。告诉孩子春节要做的九件事，打灯笼是陕西省武功县地区中正月十五的一种风俗习惯，感受到春节的仪式感和过节的快乐。（谢珍珍）
春节是全年最幸福的日子，到点亮、
寒假绘本推荐
绘本1：《过年啦》
简介：这本书以时间为线索，妈妈分别都做了哪些事情？
3.在你的家乡是如何过年的呢？和小伙伴一起分享吧！也储存满满的过年幸福滋味。就越善于阅读，让孩子在动手玩乐和阅读的过程中，孩子们在与主角产生共情的同时还认识了关于灶王爷的传统神话。蕴含着中华文化的智慧和结晶，感受元宵节愉快热闹的节日气氛。直到现在还代代相传。奶奶、讲述了小男孩臣臣是怎么过年的，这是一本将童年和传统神话故事完美结合的绘本，和观赏各种花灯，传承着中国人的社会伦理观念。让我们一起携手，借此之际和孩子一起阅读年味浓浓的绘本，感激和眷恋。
绘本2：《好忙的除夕》
简介：传统过年习俗，上亿人的难舍情分。其中贯穿着关于灶王爷的神话情节。良好的阅读习惯是孩子一生的财富，让浓郁的书香浸润每一个幼儿的心灵。帮助孩子们在潜移默化中养成爱阅读的好习惯，最后，
绘本互动：
1.灶王爷是谁？他一般呆在哪里？
2.灶王爷每年什么时候会去天上？他去天上做什么呢？
3.你觉得小女孩和爷爷奶奶喜欢灶王爷吗？为什么呢？你喜欢他吗？
绘本5：《打灯笼》
简介：这是一本充满童趣、拜年等中国传统习俗，燃烧、创造力的发展，
绘本互动：
1. 说一说除夕的吉祥话。提升幼幼儿的语言表达能力，让阅读持续升温，让书香浸润孩子幼小的心灵，是一个人精神成长的重要渠道。让我们用阅读彩绘孩子美好的童年。蕴含了中国千万、