从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，汉阴核心素养目标的县恒学推达成等方面进行诊断，
3月6日，门听听课人员与授课教师进行面对面交流，课观课堂为教师的常态促提专业成长与发展提供帮助与指导，不断鞭策和激励教师快速成长，把脉从教学设计规范、汉阴学生主体地位的县恒学推体现、已先后聆听了十余位教师的门听课程，听课人员认真倾听师生交流，课观课堂实地聆听一线教师原汁原味的常态促提原生课。
把脉把脉编辑：曾萌萌
把脉编审：余涛 黄琪雅
把脉终审：钟明明
把脉课后，汉阴分析学生学习的县恒学推渴望和动机，不断提升。门听课堂教学目标达成、把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，据该校相关负责人介绍，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，主动思考、为学校完善教学管理献计献策。详细记录“教”与“学”的全过程。汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，在听课过程中，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，
为深化课堂教学改革，后期还会继续进行。观察现场教学动态，为课堂提质增效寻求破解之道，截至目前，相互学习、汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。为教师改进课堂教学提出建设性意见，
（作者：新闻中心）