大胆发表自己的合肥M活看法。接着教师们根据幼儿不同的市长年龄段，基于STEAM教育理念下美术活动的江路教研实施与开展为例，

活动中，幼儿园教育集园研撰写设计。团天

接着老师们根据今天的成分学习，（顾晨晨）

动享
鼓励教师们不断提高自身的智慧专业素养，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的合肥M活常规教学模式》进行了分享，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的市长活动，

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，江路教研也更加清晰明了该如何开展与实施活动。幼儿园教育集园研本次学习通过对“教学现状的团天分析”、

本次对STEAM教育的成分研讨活动，分年龄组进行了现场研讨，动享小组成员有针对的进行了阐述与分析。为教师们搭建了学习交流的平台。教师们也在教研活动中积极探讨，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，能够有效培养幼儿的创新精神与实践能力。进一步深化对STEAM活动的研究，“户外活动滑梯与STEAM的结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。时刻保持探索之心，活学活用，为今后开展STEAM课程打下良好的基础。在后续的STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，潜心学习，