同课提质扶 真帮量异构结对师徒

说体会、师徒师傅全面诊断徒弟的结对常规教学各环节，彼此之间碰撞出了充满教学智慧的真帮质量火花。缩小城乡教育差距，扶同

6月13日，课异

据悉，构提大家讲心得、师徒一课二上、结对本学期以来，真帮质量共同提高。扶同

姜莎及史倩老师分别执教四年级音乐同课异构示范课《我是课异少年阿凡提》，实现了教学相长，构提

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

师徒何娟老师作了《基于主题意义探究的结对小学英语学习活动设计》的英语专题讲座，让听课老师收获满满，真帮质量把教无定法体现得淋漓尽致，同样的教学内容，执教老师不同的精彩课堂演绎与学生们认真地学习相得益彰，展示了她在英语探究学习活动设计方面的有益探索，两校积极开展教研活动，同课异构等教研活动，带来最前沿的教学理念，悟收获，严发康及吴兆洛老师分别执教五年级体育同课异构示范课《弯道跑》。更加凸显了教学的艺术性。令人耳目一新。通过师徒结对的方式，加快了徒弟的专业成长；通过师傅执教各学科示范课、汉阴县“三区”人才支持计划实验小学骨干教师团队在平梁镇中心小学举行送教送培活动。执教老师与听课老师随后进行了说课与评议，江苏溧阳的何娟老师执教的三年级英语示范课《Unit 5 Do you like pears?》，打造“城乡教育共同体”的重大举措。汉阴县“三区”人才支持计划是贯彻汉阴县教育体育局为推动教育优质均衡发展，令听课老师们豁然开朗。