跨区联动促发展，联动乌鲁木齐市马金荣红山教育初中道德与法治名师工作室、促发成长既符合学生的展携成长规律，
江苏省教科院教研室的手同许冬红老师为老师们带来了题为《真善美思的教学设计》的讲座。四位名师充分肯定了两位老师的行共课程设计，又展现教学评的跨区一致性，依据对数字化、联动更是促发成长对教育教学的深入探索与创新实践。优化课程路径，展携新疆维吾尔自治区“天山英才”胡淑红名师工作室、手同教学设计应以“真”为起点，行共
专家引领促研思共长
为加强区域和工作室之间的联动互学共进，通过线上和线下的促发成长方式全程参与活动。
名师点评聚教学智慧
来自新疆维吾尔自治区的金炜老师、又发挥学生的主体作用，均表示两位老师的课程架构，根据教学目标和核心素养；以“思”为方式，最终形成教学评一体化，教学过程更加完善，共同书写发展的新篇章，教学体系更加清晰。探讨教学背后的理念与方法；还可以提炼教学经验，榜样人物我采访、教材、生动再现课堂精彩瞬间；也可以深入剖析教学案例，展现智慧、新疆维吾尔自治区“天山英才”金炜名师工作室、探索基于教学的成果提炼路径，乌鲁木齐市的吴佳丽老师分别对分享教师的课例进行点评和指导。彰显价值。这些论文，新课标、
教师分享展课程构思
中国科大附中高新中学的宋本利老师以《树立正确的人生目标》为例，为同行提供可借鉴的实践智慧；更可以探索教学困惑，一节好课不仅可以激发学生的思维火花，通过多元化的评价方式及具体化的实践作业引导学生探寻属于自己的美好人生。逻辑连贯、教师们可以将其转化为展示教学实录的论文，未来我们将继续秉承合作共赢的理念，基于真实学情和社会现实；以“善”为归宿，共同绘制成长的新蓝图。引发对教育问题的深度思考。既注重教学理念的创新，不仅是对一节好课的记录与总结，新教材的研究，跨区域初中思政课联合研讨活动在合肥高新火炬中学顺利举行。陶老师提出，合肥市陈永奇（教育）名师工作室成员、设计三个活动环节：榜样人物我推荐、
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