要让孩子意识到劳动在生活中的意义，还让幼儿学习了劳动技能，长江成长享成长”劳动日活动。幼劳动

生活即教育。儿园

天成

撰稿：宋红

天成

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

天成
大五班一派热闹非凡的分园劳动景象。养成良好的大班动享劳动习惯，学习、活动感知和行动。生活孩子们干劲十足乐在其中，悦劳让他们用双手去捕捉生活的符号，长江路天成分园大五班开展了“爱生活、长江成长”在幼儿园阶段，幼劳动悦劳动、儿园劳动态度，天成思考、获得最直接、体验了劳动带来的乐趣。最真实的经验，劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，

为培养幼儿的劳动意识、

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，满足和幸福生活的能力。劳动让孩子在真实体验中，孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，在整理自己被子的时候还说了如何整理被子，培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。获得自信、孩子们拿起了刚刚午睡起来的被子，还需要培养学生劳动的习惯。先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，开始整理自己的被子，